<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns:o = "urn:schemas-microsoft-com:office:office"><HEAD><TITLE></TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2800.1400" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004>Hannah,</SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004>Thank you for the informative and detailed 
descriptions of the 3 pilot ICT projects of Reflect.&nbsp;&nbsp; It certainly 
highlights the diverse functions of telecenters tailored to meet the particular 
needs of a specific region.&nbsp; I will include it in the information I am 
compiling.</SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004>Elizabeth</SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004>Dr. Elizabeth Carll<BR>Focal Point
<DIV>
<DIV><SPAN class=531305301-29092004>International Society for Traumatic Stress 
Studies;<BR>Chair Media/ICT Working Group,<BR>NGO Committee on Mental Health, 
New York<BR>Tel: 1-631-754-2424<BR>Fax: 1-631-754-5032<BR><A 
href="mailto:ecarll@optonline.net"><FONT 
color=#000000>ecarll@optonline.net</FONT></A></SPAN></DIV></DIV></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=750415513-13102004></SPAN>&nbsp;</DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV class=OutlookMessageHeader dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma 
  size=2>-----Original Message-----<BR><B>From:</B> Hannah Beardon 
  [mailto:HannahB@actionaid.org]<BR><B>Sent:</B> Wednesday, October 13, 2004 
  8:52 AM<BR><B>To:</B> Elizabeth Carll, PhD<BR><B>Cc:</B> 
  telecentres@wsis-cs.org<BR><B>Subject:</B> RE: [SPAM] - RE: [Telecentres] Re: 
  Basic Telecentre Items/ICT Definition - Email found in 
  subject<BR><BR></FONT></DIV><!-- Converted from text/plain format -->
  <P>Sorry to be so out of synch, I am going through unread messages a bunch at 
  a time after being away for a couple of weeks...<BR><BR>I think that it is 
  right to have examlpes of what is expected from telecentres by their users or 
  designers/ managers...&nbsp; In the Reflect ICTs project we took as a starting 
  point the capacity of groups or communities to analyse their communication 
  needs, practices and gaps, and from there was established what a telecentre to 
  serve that group or community might do (and look like).<BR><BR>In each of the 
  three pilots the process has been similar in facilitating the needs analysis, 
  but the resulting 'telecentres' (actually mostly more amorphous than that - 
  called 'communications systems') are all very different.&nbsp; Here a very 
  brief summary of what the three teams came up with (I should mention that all 
  three pilots are linked to Reflect, an approach to adult learning and 
  empowerment which is structured around facilitated groups in villages - 
  www.reflect-action.org to find out more!):<BR><BR><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN 
  style="mso-spacerun: yes"><STRONG>Uganda:</STRONG> <EM>Reflect</EM> 
  participants want good information on agricultural practices and services, 
  control over land, marketing advice and credit facilities.<SPAN 
  style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp;</SPAN>A breakdown of information needs 
  shows differences in priorities between men, women, young and old.<SPAN 
  style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>Women tended to focus on their rights 
  and their reproductive health, especially how to cope with HIV. In particular 
  participants asked for a databank to be elaborated with information on herbs 
  used to fight opportunistic infections. Men were generally more concerned with 
  their income. According to male <I 
  style="mso-bidi-font-style: normal">Reflect</I> participants, disease is a 
  product of poverty.<o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">&nbsp;<o:p></o:p></P>
  <P class=MsoNormal 
  style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none">The&nbsp;Uganda 
  system is based around a central resource centre with a full-time coordinator 
  to help develop materials and coordinate information exchange, and a technical 
  assistant to look after the equipment and provide technical training and 
  assistance, in a more typical telecentre model.&nbsp;&nbsp;This is mostly 
  because the infrastructure and policy environment allows.&nbsp; The centre 
  will also develop a databank of traditional medicines and their applications, 
  act as a training centre and undertake pro-poor advocacy with information 
  providers and policy makers on the development and information needs of poor 
  people. Equipment includes internet-connected computers, digital cameras and 
  world space receivers. Airtime is also being purchased for radio 
  programmes.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN><o:p></o:p></P>
  <P></SPAN></SPAN><STRONG>Burundi:</STRONG> For the community of Ruyigi, just 
  coming out of war, reliable information can mean life or death and is 
  considered very important.&nbsp; In particular, Reflect participants want the 
  'telecentre' to provide:&nbsp; experiences from elsewhere to stimulate debates 
  on peace, reconciliation and development;&nbsp; information for 
  income-generation; information on donors for development work; information on 
  relevant government commitments and rights; governance, land policies, and 
  local government institutions during the reintegration period.<BR><BR>The 
  system aims primarily to strengthen participation in an existing community 
  newsletter, Ejo, which has correspondents drawn from Reflect groups&nbsp; and 
  is widely distributed (even to refugee camps in Tanzania and other 
  provinces)and trusted.&nbsp; The project will provide a new Information 
  Officer to source relevant and requested information, translate and distribute 
  it as necessary, manage equipment and run training.&nbsp; Equipment will 
  include video, to capture and share information and record debates, songs, 
  story-telling and theatre; radio, for which programmes will be developed based 
  on analysis by Reflect groups; newspapers and leaflets. Although electricity, 
  transport and telecommunications infrastructure are not reliable for the area, 
  a computer-training centre will be set up in Ruyigi Town to provide training 
  and access for facilitators and project staff as well as general internet café 
  style services.&nbsp; This will enable the communities to diversify the 
  information available and also spread awareness of the internet, allowing 
  future strategies for its adoption and appropriation.&nbsp; Staff will also 
  ensure&nbsp;a strong link between local issues and national -level advocacy 
  and between development planners, communities and policy makers.&nbsp; </P>
  <P><FONT size=2><FONT size=3><STRONG>India (Orissa):</STRONG>&nbsp; R<I 
  style="mso-bidi-font-style: normal">eflect</I> participants wish to be better 
  informed about their rights and available benefits and schemes, to ensure food 
  security and to mitigate the causes of migration, including agricultural 
  practices, water conservation and seasonal employment opportunities. Finally, 
  they wish to push for more transparency in governance.</FONT></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT size=3>The system they 
  have developed looks at access to information as a matter of both the <SPAN 
  style="mso-bidi-font-style: italic">capacity</SPAN> of the poor and the <SPAN 
  style="mso-bidi-font-style: italic">responsibility</SPAN> of the government at 
  different levels. The structure of the system mirrors the structure of local 
  government, with resource centres, people and management committees at 
  village, block and district levels.<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; 
  </SPAN><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">Recognising 
  the importance of verbal communication, the system will work to make 
  facilitators better informed and supported. Electronic media, such as video, 
  audio and television, will be stored at district level and available to use by 
  all <I style="mso-bidi-font-style: normal">Reflect</I> circles on request. 
  Internet will be used where available (in the offices of some partner 
  organisations) to feed information into the system. At village level, resource 
  centres will hold materials developed by <I 
  style="mso-bidi-font-style: normal">Reflect</I> groups and collected locally, 
  including newspapers and letters, posters, leaflets and booklets, cassettes, 
  pictures and so on, and a radio set for each circle.<SPAN 
  style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; Methods of sharing and disseminating 
  information include cultural performances, a quarterly newsletter based on 
  issues arising from circle analysis, weekly radio programmes organised 
  centrally in partnership with the local FM station, occasional television 
  programmes, audio and video recordings.</SPAN></SPAN></FONT></P>
  <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN 
  style="mso-spacerun: yes"><FONT size=3></FONT></SPAN></SPAN>&nbsp;</P><SPAN 
  style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN 
  style="mso-spacerun: yes">
  <P class=MsoNormal 
  style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none">&nbsp;<FONT 
  face=Arial color=#0000ff size=2>Hannah</FONT></P>
  <DIV 
  style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 1pt; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.75pt solid">
  <P class=MsoNormal 
  style="BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm">&nbsp;<o:p></o:p></P></DIV></SPAN></SPAN></FONT>
  <P><FONT size=2><FONT face=Arial color=#0000ff></FONT><BR>-----Original 
  Message-----<BR>From: telecentres-bounces@wsis-cs.org [<A 
  href="mailto:telecentres-bounces@wsis-cs.org">mailto:telecentres-bounces@wsis-cs.org</A>] 
  On Behalf Of Elizabeth Carll, PhD<BR>Sent: 04 October 2004 05:16<BR>To: 
  telecentres@wsis-cs.org<BR>Subject: [SPAM] - RE: [Telecentres] Re: Basic 
  Telecentre Items/ICT Definition - Email found in subject<BR><BR>Joel,<BR><BR>I 
  certainly agree with your suggestion as to identifying what telecenters are 
  used for, which brings us almost full circle to my initial request for people 
  to list telecenters they are involved with, their function and how these 
  relate to the WSIS Declaration.&nbsp; However, it appears that most are not 
  interested in posting this information, as only Toby has done so to 
  date.<BR><BR>I have pasted Toby's brief summary below, again,&nbsp; for other 
  peoples reference, should you be inclined to submit this information and code 
  it to the table of Contents/sections of WSIS Declaration, which is pasted at 
  the bottom.&nbsp; It is simpler for each person to describe and code their own 
  information than for one or two of us to have to undertake that as an 
  additional project.<BR><BR>If everyone submits this information, I can compile 
  the information and draft a paragraph in conjunction with Joel developing a 
  matrix&nbsp; from the purpose indicated for each of the various 
  telecenters.<BR><BR>Elizabeth<BR><BR><BR>-----Original Message-----<BR>From: 
  Toby Beresford [<A 
  href="mailto:toby.beresford@microaid.net">mailto:toby.beresford@microaid.net</A>]<BR>Sent: 
  Thursday, September 30, 2004 5:00 AM<BR>To: Elizabeth Carll, PhD<BR>Subject: 
  Re: [Telecentres] Content areas - application to telecentres<BR><BR><BR>Hi 
  Elizabeth<BR><BR>For MicroAid the following two categories are most applicable 
  to our 40 current online centres in UK, Indonesia and 
  elsewhere.<BR><BR><BR>2.1.1 Poverty 
  Eradication&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; X<BR>MicroAid online centres 
  help community based organisations to plan and execute micro-projects targeted 
  at (and usually suggested by!)&nbsp; specific low-income individuals within 
  the community.<BR><BR><BR>2.1.8 Development of Sustainable and Community-based 
  ICT Solutions X MicroAid online centres are designed to provide tools for 
  commuity based organisations to raise funds to pay for the online centre and 
  to fund micro-projects themselves - empowering them to be sustainable and 
  self-financing.<BR><BR>Good luck!<BR><BR>Toby<BR><BR><BR>"Shaping Information 
  Societies for Human Needs"<BR>Civil Society Declaration to the World Summit on 
  the Information Society<BR><BR>TABLE OF CONTENTS<BR>1. A VISIONARY 
  SOCIETY-<BR>2. CORE PRINCIPLES AND CHALLENGES<BR><BR>2.1 Social Justice and 
  People-Centered Sustainable Development<BR>2.1.1 Poverty Eradication<BR>2.1.2 
  Global Citizenship<BR>2.1.3 Gender 
  Justice<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.1.4 Importance of 
  Youth<BR>2.1.5 Access to Information and the Means of Communication<BR>2.1.6 
  Access to Health Information<BR>2.1.7 Basic Literacy<BR>2.1.8 Development of 
  Sustainable and Community-based ICT Solutions<BR>2.1.9 Conflict 
  Situations<BR><BR>2.2&nbsp; Centrality of Human Rights<BR>2.2.1 Freedom of 
  Expression<BR>2.2.2 Right to Privacy<BR>2.2.3 Right to Participate in Public 
  Affairs<BR>2.2.4 Workers' Rights<BR>2.2.5 Rights of Indigenous 
  Peoples<BR>2.2.6 Women's Rights<BR>2.2.7 Rights of the Child<BR>2.2.8 Rights 
  of Persons with Disabilities<BR>2.2.9 Regulation and the Rule of 
  Law<BR><BR>2.3&nbsp; Culture, Knowledge and Public Domain<BR>2.3.1 Cultural 
  and Linguistic Diversity<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.1.1 Capacity Building and 
  Education<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.1.2 
  Language<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.1.3 International Law and 
  Regulation<BR>2.3.2 Media<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  2.3.2.1 The Role of the Media<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  2.3.2.2 Community Media<BR>2.3.3 Public Domain of Global 
  Knowledge<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.3.1 Indigenous 
  Peoples' Knowledge<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.3.2 
  Copyright, Patents and 
  Trademarks<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.3.3 
  Software<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.3.3.4 
  Research<BR><BR>2.4&nbsp; Enabling Environment<BR>2.4.1 Ethical 
  Dimensions<BR>2.4.2 Democratic and Accountable Governance<BR>2.4.3 
  Infrastructure and Access<BR>2.4.4 Financing and Infrastructure<BR>2.4.5 Human 
  Development - Education and Training<BR>2.4.6 Information Generation and 
  Knowledge Development<BR>2.4.7 Global Governance of ICT and 
  Communications<BR><BR>3. CONCLUSION<BR><BR><BR>Elizabeth<BR><BR>Dr. Elizabeth 
  Carll<BR>Focal Point<BR>International Society for Traumatic Stress Studies; 
  Chair Media/ICT Working Group, NGO Committee on Mental Health, New 
  York<BR>Tel: 1-631-754-2424<BR>Fax: 
  1-631-754-5032<BR>ecarll@optonline.net<BR><BR>-----Original 
  Message-----<BR>From: telecentres-bounces@wsis-cs.org<BR>[<A 
  href="mailto:telecentres-bounces@wsis-cs.org">mailto:telecentres-bounces@wsis-cs.org</A>]On 
  Behalf Of Joel Galgana<BR>Sent: Sunday, October 03, 2004 11:36 PM<BR>To: 
  telecentres@wsis-cs.org<BR>Subject: [Telecentres] Re: Basic Telecentre 
  Items/ICT Definition<BR><BR><BR>&lt;&lt;&lt;I humbly propose that we identify 
  first WHAT the telecenters would be used for, maybe coming up with matrix of 
  categories of telecenters, and based on the various applications / objectives, 
  THEN focus on the 
  details.&gt;&gt;&gt;<BR><BR>-Joel<BR><BR>-------------------------------------------------------------------------<BR>"For 
  Practical and Affordable Business Solutions"<BR>InSight Business Systems and 
  Solutions, Inc.<BR>5B 1st cor San Rafael Sts., Capitol Subd., Kapitolyo, Pasig 
  MM PHils.<BR>Tel/Fax: (632) 688- 
  4445&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cell: (0922) 
  804-7795<BR><BR>________________________________________________________________________<BR><BR><BR>_______________________________________________<BR>telecentres 
  mailing list<BR>telecentres@wsis-cs.org<BR><A 
  href="http://mailman-new.greennet.org.uk/mailman/listinfo/telecentres">http://mailman-new.greennet.org.uk/mailman/listinfo/telecentres</A><BR>To 
  unsubscribe, send a message to telecentres-request@wsis-cs.org with the word 
  UNSUBSCRIBE in the body of the 
message.<BR></P></BLOCKQUOTE></FONT></BODY></HTML>